OSA 3/3 Lukio
Ähtärin lukio - green carea psykologian opinnoissa
Teksti Maarit Aho
Kuvat Päivi Haanpää
Ähtärin lukio on noin 120 oppilaan ja 20 opettajan
oppilaitos Etelä-Pohjanmaalla. Kuten monessa koulussa, remontti on osa myös
Ähtärin lukion arkea. Tästä syystä pihapiirin istutukset on
jouduttu poistamaan hetkellisesti. Remontin valmistuttua koululla on kuitenkin
tarkoitus elävöittää asvalttipihaa muun muassa marjapensain. Vaikka koulun
pihapiirissä myllerretäänkin, se ei tarkoita, ettei alueen lähiluontoa osattaisi
käyttää hyväksi. Ähtäristä puhuttaessa tuleekin ensimmäisenä mieleen paitsi
eläintarha, myös hienot ulkoilumaastot metsineen ja vesistöineen. Näitä
hyödynnetään jonkin verran lukion opetuksessa menemällä lähialueen luontoon,
kuten esimerkiksi Tuomarniemen puulajipolulle ja eläinpuistoon.
Lukio innostui myös
kokeilemaan, miten Green Care -teemaa voisi ottaa osaksi oppilaiden opintoja.
Kokeiluryhmäksi valikoitui psykologian opiskelijat.
Green Care -toimintaa kehitetään
Kaupungin sivistystoimenjohtaja
Eija Kuoppa-aho kertoo, että sivistystoimi on ottanut Green Caren yhdeksi
kehittämiskohteekseen. Esimerkiksi oppilailla on mahdollisuus suorittaa Ähtärin
Eläinpuistossa työelämään tutustumisjaksoja. Lisäksi eläintarha tarjoaa pääsyn
puistoon sekä perusopetuksen että varhaiskasvatuksen oppitunneilla. Näiden tavoitteena
on opettaa, voimaannuttaa ja innostaa nuoria ja lapsia eheyttävässä
oppimisympäristössä. Tämän lisäksi kaupungin erityisopettaja käyttää työssään
eläinavusteisia menetelmiä. Kaupunki lisäsi myös opetussuunnitelmauudistuksen
myötä kaksi vuosiviikkotuntia luonto- ja ympäristöoppia kaikille
3.-luokkalaisille.
Kaupungin sivistystoimenjohtaja kertoo, että Green Care -toiminnasta tullaan jatkossa kehittämään yhä tavoitteellisempaa ja suunnitelmallisempaa.
Erityisesti luokkia kiertävällä kääpiövillakoira Hugolla on ollut kysyntää.
Koiraa käyttää työssään erityisopettaja Sanni Laitila, joka myös omistaa
koiran. Hugon kulkiessa työpäivissä mukana on sen todettu parantavan oppilaiden
keskittymistä ja oppimaan aktivoimista.
Green Carea psykologian kurssilla
Ähtärin sivistystoimen ehdotuksesta Ähtärin lukio innostui
toteuttamaan kokeilun, jossa Päivi Haanpää Sedu Aikuiskoulutuksesta veti
toiminnallisen Green Care -päivän 12 psykologian oppilaalle ja heidän
opettajalleen. Psykologian opiskelijat valikoituivat testiryhmäksi, sillä
ryhmän oletettiin olevan eniten kiinnostunut aiheesta valinnaisainevalintansa
perusteella. Tästä syystä he voisivat myös olla oikea ryhmä saamaan teemasta
eniten irti. Kokeilu kesti yhteensä kolme tuntia ja paikaksi valittiin paitsi
lyhyen etäisyyden myös runsaan luontoympäristön ansiosta Ähtärin Tuomarniemen
alue.
Lukiolaisten Green Care -päivä alkoi kartoittamalla
oppilaiden Green Care -tietämystä. Käsite toi ryhmälle mieleen muun muassa
luonnon, luontopohjaisen toiminnan, luonnon hyödyntämisen tasapainoisen elämän
saavuttamiseksi ja luontoterapian. Hyvät valmiudet siis aloittaa itse teorian
läpikäyminen. Lyhyessä teoriaosuudessa tuotiin esille itse käsitettä tarkemmin,
Green Caren vaikuttavuutta ja hyödynnettävyyttä omassa elämässä sekä puhuttiin
Green Care-yrittäjyydestä.
Teorian jälkeen pidettiin Green Care -menetelmistä tuttu
mielipaikkaharjoitus Tuomarniemen kauniissa metsä- järvimaisemissa. Oppilaat
kokivat harjoituksen mielenkiintoisena ja ajatuksia herättävänä. Joku koki
tilanteen myös outona ja jännittävänä. Oppilaiden mielestään luontoa voisi
hyödyntää enemmänkin ihan millä tahansa oppitunnilla. Harjoitukseen
osallistuneet kokivat myös hyötyvänsä kokemuksesta tulevaisuudessa muun muassa
stressin lievittäjänä ja rentoutumiskeinona. Kokonaisuutena päivä koettiin
mukavan erilaiseksi kouluarjen keskellä, josta jäi hyvä ja rauhallinen fiilis.
Green Care -päivän anti
Päivän vetäjän mukaan oppilaat voivat jatkossa hyödyntää
oppimaansa muun muassa kotona ja vapaa-ajalla omaan rauhoittumiseen,
stressatessa stressin purkamiseen ja ajan ottamiseen itselle sekä hyvinvoinnin
ylläpitämiseen. Kokemus avasi oppilaille luonnon käyttämismahdollisuuden
rauhoittumis- ja rentoutumispaikkana.
Päivään osallistunut opettaja kokee myös nyt itse tiedostavansa paremmin, kuinka luontoa voi käyttää ennalta ehkäisevässä mielenterveyden
hoitamisessa. Opiskelijoiden kanssa asiasta voidaan keskustella myös muiden
aineiden tunneilla sekä lisätä itse toiminnallisuutta viemällä opiskelijoita
luontoon. Opettaja kokee, että Green Care voitaisiin ottaa osaksi yhtä
psykologian kurssia. Kaiken kaikkiaan kokeilu osoitti, että Green Care -päivään
osallistuneille abiturienteille mielipaikkaharjoituksen avulla saavutettu rauhoittava vaikutus
oli erityisen arvokasta kirjoituspaineiden alla.
Päivä oli osa Green Care tunntuksi Etelä-Pohjanmaalla -hanketta.
